幼儿学习英语要怎么做效果才最好? - 英语众评
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幼儿学习英语要怎么做效果才最好?

 幼儿学习英语要怎么做效果才最好?英语是国际化的语言,多学习一门语言,有助于孩子以后的交流。研究表明,能够说两种以上的语言,其大脑的工作方式与只会说一种语言的人不同,能够给孩子很多大脑方面的帮助。双语可以锻炼人的大脑,使人更强壮、更复杂、更健康。为此,很多家长在孩子还处于幼儿阶段,已经开始进行英语启蒙了。下面一起来看看幼儿学习英语的7大好处和5个基本条件。

幼儿学习英语要怎么做效果才最好?

 幼儿学习英语除了为以后上学打下坚实的基础外,还具有以下7大好处:

 1.记忆力好,模仿力强。

孩子出生后,模仿能力是很强的,从各种情景中吸收、记忆所有听到,看到的影响,以及触摸到的东西,渐渐地形成自主意识。1-2岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

幼儿开始学习英语,可以提升记忆和模仿能力,促进孩子更快的接受其他新的事物。

 2.心理障碍小。

现在很多孩子在应试教育下,只能答题不能说,那是因为他们说的英语十分不标准,说过一次被人嘲笑后就再也不说了。然而幼儿却没有这种担忧,他们觉得好玩就会继续说下去。

 3.受母语干扰小。

随着年纪增大,我们开始学习母语。母语和英语的各种特征上还是有所区别的。母语拥有强大的语言环境,自然学的比较容易和快速。

当孩子学会熟练地说母语后,说英语的时候也总是带着部分母语的发音习惯,这也是所谓的“带有口音”。时间久了,自然影响英语的发音和学习。

 4.有助于培养专注力。

西班牙庞培法布拉大学的一项研究表明:能说多种语言的人,更会留心观察周围的环境,更能集中注意力在目标事物上,还能排除干扰,找出迷惑的信息。

 5.改变大脑结构,让孩子更聪明。

学习两种语言的孩子,比只会讲一种语言的孩子更能在考试中取得优异成绩。尤其是在数学、阅读、词汇这些范畴。

研究表明,学习多一门语言,可以刺激大脑灰质的神经元和突触的结构使其更加致密与活跃。相当于对大脑做了一次锻炼。

 6.孩子更加独立、自信。

芝加哥大学的一项研究表明,会两种语言及以上的人,更能做出理性的判断,做事更加自信。这是因为任何语言的词汇都包含细微的差别和微妙的暗示,而这些偏差会潜意识地影响对事物的判断。

能讲多种语言的人会用第二语言考虑自己最初的结论是否成立,一旦觉得是正确的,他们会对这个结果非常有信心。

 7.延缓老年痴呆。

研究表明:对于只讲一种语言的成人,初现痴呆症状的平均年龄是71.4。对于能讲两种或者以上语言的成人,平均年龄为75.5。这些研究考虑了诸如教育、收入、性别和身体健康等多方面的因素,但结果都是一致的。

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