六岁幼儿英语学习启蒙,到底选择绘本还是分级呢? - 英语众评
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六岁幼儿英语学习启蒙,到底选择绘本还是分级呢?

说道小孩子的语言学习,那么不得不提到的就是绘本了,绘本因为类目的丰富,适合各个年龄阶段,各种语言学习的都有,绘本主要作用是激发孩子的想象力,低幼的绘本也是亲子活动的一种素材,所以目前身边的新手爸妈们带着幼儿开始学英语的时候,不管是四岁或者五六岁开始的,都会首先选择绘本;但是也有一种教材的出现填补了详细启蒙学习的路线,就是分级读物,那么对于普通父母而言,如果是启蒙阶段学习英语,选择绘本还是选择分级? 这成为一个令人头疼的问题,今天我们就以整理的知识分享下:

 

六岁幼儿英语学习启蒙,到底选择绘本还是分级呢?

个人认为,如果是在幼儿启蒙阶段,并且以英语学习为目的的话, 分级较绘本更好。主要的原因在于难度控制,分级读物本身就是以教学为目的,所以其编写的过程本身就是难度控制的过程,难度控制是相对容易的。你比较容易能够找到一个合适的难度的比较大量的材料,针对这个难度进行各种学习。

而绘本本身不是以教学为目的,所以其创作过程是比较随意的,你很难根据你的需要,找到一个合适的难度的比较大量的材料。当然,你可能会说,很多教材里也选择了很多绘本。但是,这个选择过程其实就是对绘本进行分级的过程,而这个过程对于普通父母而言是非常困难的。

所以通过详细的对比我们知道,六岁的幼儿英语学习启蒙的话,开始可以选择孩子喜欢的类目绘本开始,但是长期规划就要选择一套适合的分级读物了;要知道任何教材或者绘本都是内容的载体,用得好不好,怎么用,完全取决于使用它的人”这就好比世界各地的人,根据当地所能取得的材料,构建适合当地气候和生存环境的建筑是一个道理。

教材,绘本,分级读物,章节书,儿歌,动画, 音频等等,这些都是材料,怎样合理选择使用并且发挥最大的价值让孩子的语言能力提升,关键还是看使用它们的人。 如何能根据孩子的状况, 因材施教。

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