少儿英语启蒙教育,让孩子快乐学习 - 英语众评
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少儿英语启蒙教育,让孩子快乐学习

谈到少儿英语学习,80后的家长们目前进入了集体焦躁期,他们的孩子正好处于幼小阶段。英语,当然要学,但,怎么学,学什么,却是很大一批家长说不清、道不明的话题。

孩子太小接受不了英语怎么办?几岁开始学英语好?中文和英文一起学有问题吗?这是广大80后爹妈的共同问题,也是教育工作者所面临的基本问题。

有些家长说,孩子3岁左右,会不会因为孩子太小,一边学习中文 ,一边学习英语,最后出现中英文夹杂的情况。弄不清楚到底应该用什么语言来表达,反而给孩子学习语言造成了困难。

语言学习要分情况,每个孩子都有个体差异,但是大体上来说孩子都有学习7门语言的潜力,越早学习语言,对孩子的接受越好。所以说害怕孩子出现语言混淆是家长给了孩子一个不正确的引导,让孩子有意的去翻译一些东西。

我们要正确的给到孩子引导,比如说1-3岁孩子模仿能力很强,我们也可以利用这一点,让孩子多听一些关于英语的故事,多看一些关于英语的动画,给孩子读一些枕边故事。

久而久之,孩子不自觉的就会有了英语的思维模式,省去翻译这一个过程。

少儿英语启蒙教育,让孩子快乐学习

也有些家长,从孩子出生的时候就给孩子听一些英语儿歌,平时跟孩子玩得时候也会教她几个单词。慢慢的,发现孩子现在已经会说几个简单的英语单词了,但是不知道什么时候给孩子系统的学习是最好的时间。

就如刚刚所说的对于语言的学习是除了越早越好,还要家长正确的引导,我们通过英语的学习并不是说要多少单词会背,多少句型会写。

我们通过语言的学习是为了了解背后的西方的文化,历史以及思维模式。

当孩子会说几个简单的单词,家长就可以慢慢的引导孩子去阅读一些英语的文章,让孩子从文章中得到中西两方思维方式的差异,而不是让孩子局限的思考问题,孩子越小,脑子里面的东西越少,也越容易有自己的独立的想法,而这种想法是我们现在很多孩子普遍欠缺的。

所以,想让孩子系统的学习语言,我们最好是寓教于乐的方式,比如说和孩子做游戏,买一些小卡片,在背面标上英文,孩子每次翻着玩,这样可以增加孩子的对英语的乐趣,渐渐的还可以,让孩子看一些西方的动画,了解那面的思维方式。

所以对于幼儿英语这件事情,家长们要端正心态。如果你的定位是让孩子一定要学习到英语单词、语法或句子,那么建议你没必要太过于拔苗助长;如果你的定位是让孩子接触双语环境,帮助孩子奠定英语基础,建立好的习惯,培养好的性格,锻炼社交能力,那么幼儿英语一定是个不错的选择!

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