儿童启蒙英语:英语启蒙,你需要做些什么? - 英语众评
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儿童启蒙英语:英语启蒙,你需要做些什么?

儿童启蒙英语系列当决定为孩子进行英语启蒙,作为家长,你能做些什么呢?很多家长会犹疑不决,我英语又不好,发音也很烂怎么能教小孩呢?我觉得英语不好不能作为借口,简单的单词、句子,在手机上面装个词典app就可以模仿跟读,再带着孩子一起读,这并不是太难的事。

亲自带孩子开始英语启蒙,其实重点不在英语的学习,而是亲子互动,英语的收获只是陪伴孩子成长的附带收获罢了,丢掉急功近利的想法,遵循语言学习地规律,踏踏实实地积累,和孩子一起快乐地游戏,让孩子自然地习得英语。

儿童启蒙英语:英语启蒙,你需要做些什么?

我们来看看英语启蒙中家长可以做些什么呢?

1、在生活中、游戏中学习,而不是为学而学。

学习英语不应该枯燥的你讲我听,应该在快乐中不知不觉地学习。

可以在和孩子游戏时播放英文童谣作为背景音乐,英文童谣旋律活泼轻快,歌词押韵,琅琅上口。特别适合孩子跟唱。可以和孩子配合童谣做游戏,目的是互动上而不是学习英语,只是让孩子对英语有个基本的感知,培养语感。

在三岁后可以和孩子进行简单的单词指认,可以用卡片或者实物道具做些单词游戏。还可以在教小孩英语单词的时候设计简单的游戏,比如学习五官的时候,两个人面对面坐下,用手指着鼻子,大人说“nose nose, ear”,然后手迅速指到耳朵上,看谁指的快,这样五官单词很快就被记住了。还有英语要结合孩子的生活,比如:我要喝水“I wanna drink water”,我的小熊“My bear”,看狗狗“Look,puppy”。如果在教英语的时候小孩是对着实物学的,那么下次见到这些常见的实物,遇到相同的情况,肯定会脱口而出的。

2、和孩子共读绘本,一起看简单动画片,用画画等互动方式学习。

和孩子一起读原版英文绘本,尽量用肢体语言、夸张的语气帮助孩子理解绘本的意思,当然必要的翻译也是不可缺的。读绘本最重要的是要与生活实践发生联系,在现实生活中遇到相似的情况要提起绘本,重复绘本中的英文句子,适时的解释绘本的含义,下次再讲这个绘本的时候就联系生活中遇到的情景,这样才能让孩子在生活中用上绘本的单词和句子。

还可以通过画画、捏彩泥的机会和孩子学习英文单词。小孩子都喜欢画画,在画画、手工时碰到的事物,可以用英文告诉他,和他交流。比如用到某种颜色的彩笔,就告诉她这个颜色的英文单词。尽量给孩子创造英文迷你小环境,增加开口的机会。

3、充分利用辅助工具和网络资源。

现在有很多英语学习的工具,比如点读笔就是很好的辅助工具,点读书资源也很丰富,有了点读笔基本能解决家长无法开口说英语的问题。还有大量的英文学习书籍,目前的英文分级读物原版有牛津阅读树、海尼曼、斯伯恩图书馆系列、RAZ系列等,也有很多国内引进的分级读物:体验英语少儿阅读文库、国家地理儿童百科、典范英语(牛津阅读树)、培生儿童英语分级阅读等,国内引进的版本更容易买到,也很适合孩子阅读,这些书籍都有配套的音频,也可以作为听力输入。

学语言学习应该按照语言发展的规律来进行。即从听开始,然后到说,然后到读,然后到写,这也是由易到难的一个发展过程。前面一项是后面一项的基础,如果没有前面的基础,那么后面一项的学习就是空中楼阁,不可能有实质的效果。遵循这一原则慢慢积累,相信我们一定能带孩子完成英语启蒙的重任。

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