为什么幼儿英语启蒙不建议从字母音标学起? - 英语众评
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为什么幼儿英语启蒙不建议从字母音标学起?

很多人学英语都是从26个字母开始的,可以说现在当父母的接触英语,都是一开始就学习英语字母。

那时候的英语学习可没有现在那么有意思,一天学几个字母,没有音频,没有外教,没有有趣的故事,常常是前学后忘,为了记忆,千奇百怪的招奇出,最常见的就是方言中文谐音记忆,俗称“洋泾浜英语”。

为什么幼儿英语启蒙不建议从字母音标学起?

厚厚一本英语书,慢慢变成了中文书,谐音书。学完了26个字母,开始学习两套发音系统,国际音标,学下来也增加了无数学子对于学英语的恐惧。

而现在, 当初直面学字母,学音标困难的家长们,当他们知道如今社会对于英语需求的重要性,当自己的孩子接触英语启蒙时,仿佛又重新走上了一条老路。

字母音标固然重要, 但是适合的形式配上适合的孩子,才能事半功倍。

想想我们在学说话的过程,肯定不会是从一笔一划学汉字开始的,一定是从简单的单词对话开始学起。一般孩子都是到了小学一年级才开始学拼音,汉字的笔顺的,因此在此之前,之前的几年时间都是在进行听说训练。

对于孩子来说,抽象思维能力不够强,但是身处于实物、生活中具体的场景会更敏感。所以,与其违背孩子的天性,强行让他们去记忆一串抽象的字母,不如让让孩子直接在生动的场景中,去体验去理解,这种方式会更友好。

而且与此同时,当初的家长们学习英语时,早已过了启蒙的年纪,记忆接收也是零碎片段。而对于我们正当启蒙阶段的小朋友来说,其实他们对于语言的吸收是整体性的。举个例子,启蒙阶段的孩子只需要知道“I like eating apples.”用来表达喜欢吃苹果,并不用知道这里面有哪些单词,涉及到哪些语法,这些都不是现在的他们需要掌握的。

总结一下,习得的方法更符合小朋友英语启蒙的认知水平,也缩短了语言从学习到运用的路径,能够极大地促进小朋友的成就感还能活学活用。

云雀谷也为小朋友们专门开设了“自然拼读”的课程。

自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。

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